5月16日,新華社小記者線上訪談活動很榮幸邀請到了中國教育科學(xué)研究院-未來學(xué)校實驗室副主任羅夫運教授。?他結(jié)合近幾日小記者們對未來學(xué)校的暢想，和我們一起探討了他們對未來學(xué)校建設(shè)、學(xué)科設(shè)計的規(guī)劃。他結(jié)合近幾日小記者們對未來學(xué)校的暢想，和我們一起探討了他們對未來學(xué)校建設(shè)、學(xué)科設(shè)計的規(guī)劃。

通過對羅教授的訪談，我仿佛已置身于虛擬仿真環(huán)境里的學(xué)校。我們捧著電子課本、坐在智能課桌椅上、看著智能黑板，人工智能教學(xué)機(jī)器人老師配合現(xiàn)實中的老師通過信息化手段給我們進(jìn)行情景化教學(xué)，實踐性教學(xué)，培養(yǎng)我們獨立思考等能力。我們享受著個性化的教育，多樣化的學(xué)習(xí)模式，使課程更加生動、有趣。

未來學(xué)校教育方面不是突變的過程，而是漸變的過程。我們要更加注重身體素質(zhì)的鍛煉，因為身體是革命的本錢！未來將至，好好學(xué)習(xí)是我們創(chuàng)造未來學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。

聽完羅教授的一席話，意猶未盡的我躺在床上閉目遐想著……

????????????????? 新華小記者 王譯鋅

????????????? 江山實驗小學(xué)二（5）班

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