在奔流不息的歷史長河中，文化遺產(chǎn)見證著一個(gè)民族文明所達(dá)到的歷史高度。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”近日，國家文物局印發(fā)了《大遺址保護(hù)利用“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃》，為新時(shí)期做好大遺址保護(hù)和利用工作提供了規(guī)劃保障和政策支撐。

所謂大遺址，是指大型古文化遺址，由遺存及其相關(guān)環(huán)境組成，一般是指在我國考古學(xué)文化上具有重大意義的原始聚落、都城、墓葬等，例如長城、秦始皇陵、殷墟、古運(yùn)河等。大遺址凝聚著中國古老文明獨(dú)特的生存方式和思維習(xí)慣，承載著中華民族綿延不斷的歷史文化與社會認(rèn)同，是中華民族融匯創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。我們要結(jié)合國內(nèi)外文化遺址保護(hù)開發(fā)的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)大遺址保護(hù)利用，讓陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)“活起來”“傳下去”。

加強(qiáng)大遺址考古工作，夯實(shí)大遺址保護(hù)利用的根基。大遺址考古通過對規(guī)模大、價(jià)值高的古代遺址開展系統(tǒng)性、整體性的田野調(diào)查、發(fā)掘與研究，豐富歷史內(nèi)涵，活化歷史場景，是大遺址保護(hù)和利用的科學(xué)依據(jù)和基礎(chǔ)。因此，考古工作應(yīng)貫穿于大遺址保護(hù)和利用的全過程，在科學(xué)確認(rèn)遺址價(jià)值的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)掘理念和方法，將大遺址保護(hù)利用納入考古規(guī)劃，進(jìn)而在保護(hù)利用的成本投入、展示方式、可行性操作等方面提出指導(dǎo)性建議。將考古科研成果輸出為可普及的知識，讓專業(yè)學(xué)術(shù)成果回歸人民、普惠大眾。

統(tǒng)籌推進(jìn)大遺址的發(fā)掘、保護(hù)、利用和傳承。考古發(fā)掘?qū)Φ叵挛奈锛仁潜Ｗo(hù)，也是一定程度的破壞。因此，大遺址考古應(yīng)始終把保護(hù)放在第一位，要使學(xué)術(shù)研究與文物保護(hù)形成良性互動。既要考慮文物保存和保護(hù)的技術(shù)局限，又要彰顯學(xué)術(shù)價(jià)值以廓清為什么要保、保什么、如何保等問題。對于普惠大眾的利用，應(yīng)以“價(jià)值利用”為導(dǎo)向，兼顧“相容使用”，發(fā)揮大遺址的社會教育功能和使用價(jià)值，充分運(yùn)用創(chuàng)意、科技手段多維度、多方式展現(xiàn)大遺址價(jià)值內(nèi)涵。

善于運(yùn)用數(shù)字化手段推進(jìn)大遺址保護(hù)利用?！拔幕z產(chǎn)不能再生，也不能永生”，但數(shù)字化保護(hù)和利用一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)其另一種意義的“永生”。借助數(shù)字化手段對大遺址的范圍、布局和重要的遺跡、遺物等建立完整檔案，并通過數(shù)字化復(fù)原展示，凸顯虛擬現(xiàn)實(shí)融合的沉浸感，能夠有效賦予大遺址“新生命”。例如，金沙遺址數(shù)字博物館不僅將語音講解和3D展示效果相結(jié)合，對典藏文物和發(fā)掘現(xiàn)場的遺跡進(jìn)行詳細(xì)介紹，且提供VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))等實(shí)景游覽和參觀實(shí)時(shí)評論功能，大大激發(fā)了公眾的興趣和情感，拉近了遺址和公眾的距離，提高了遺址的社會影響力。

激活大遺址的生命力，還要厘清政府和市場、政府和社會的關(guān)系，既發(fā)揮好政府主管部門的宏觀指導(dǎo)和監(jiān)管督查職責(zé)，也要充分發(fā)揮社會參與、市場機(jī)制在大遺址保護(hù)開發(fā)上的重要作用。既堅(jiān)持公益為主、惠及民眾的原則，切實(shí)維護(hù)考古遺址公園建設(shè)等舉措的公益性，避免片面追求商業(yè)化，又充分發(fā)揮文化資源的經(jīng)濟(jì)帶動功能，發(fā)展依托大遺址的休閑旅游、教育、科技、新聞出版、影視傳媒、景觀利用、環(huán)境保護(hù)等產(chǎn)業(yè)，將大遺址保護(hù)利用與民眾現(xiàn)實(shí)生活相融相通，最大程度釋放大遺址保護(hù)利用的潛能。

(作者：武杏杏、張渭蓮，分別系河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院博士生，河北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授)

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