2024-05-16 16:38:30
“當(dāng)代教育家精神如何理解？”“在實(shí)踐中如何踐行教育家精神？”“師范院校如何培養(yǎng)和傳承教育家精神？”圍繞這些問題，日前舉辦的浙江師范大學(xué)“我心中的教育家精神”校友名校長(zhǎng)論壇上，嘉賓展開了熱烈的討論。
論壇邀請(qǐng)了“時(shí)代楷模”、學(xué)軍中學(xué)原校長(zhǎng)陳立群，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體質(zhì)發(fā)展中心高級(jí)教師、鋼琴教師邵寧，杭州第二中學(xué)原校長(zhǎng)尚可，衢州二中原校長(zhǎng)潘志強(qiáng)，臺(tái)州金清中學(xué)校長(zhǎng)毛梁成等嘉賓。特邀浙江師范大學(xué)副校長(zhǎng)（主持行政工作）、黨委副書記邱利民主持。
“好雨知時(shí)節(jié)，校慶乃發(fā)生。”邱利民校長(zhǎng)開場(chǎng)借詩，巧引“及時(shí)雨”的內(nèi)涵，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的到來表示熱烈歡迎。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
“弘揚(yáng)教育家精神，教育應(yīng)遵道而行。”陳立群認(rèn)為，教育家精神是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)在教育上的使命表達(dá)，是我們從窮國(guó)大教育到大國(guó)強(qiáng)教育的集結(jié)號(hào)，是對(duì)四有好老師的高度歸納和凝練，是教育思想的豐富和發(fā)展。
尚可表示新時(shí)代的教育家精神其核心是理想信念，以道德情操為宏觀追求，以育人智慧為微觀要求，需要明確繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的邏輯。
潘志強(qiáng)認(rèn)為教育家精神的關(guān)鍵是要關(guān)注人的發(fā)展，按照教育規(guī)律辦事，回歸教育本源。
毛梁成結(jié)合支教經(jīng)驗(yàn)提出教育家精神需要具有全局觀、全面觀、方法觀。
隨后，每位嘉賓又講述了自己踐行教育家精神的故事。陳立群通過弘揚(yáng)宏志精神、赴黔東南支教到“組團(tuán)式”教育幫扶的故事，以切身經(jīng)歷傳達(dá)“學(xué)校教育一頭挑起的是民族的希望與未來，一頭挑起的是千百個(gè)家庭的幸福和期待”。尚可結(jié)合多個(gè)教育案例，講述了給學(xué)生搭平臺(tái)、給學(xué)生以空間、讓學(xué)校文理融合協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新探索，闡述校長(zhǎng)的使命與責(zé)任價(jià)值。潘志強(qiáng)以衢州二中為例，介紹了傳統(tǒng)儒學(xué)文化、國(guó)際理解教育、綠色低碳教育三方面校園文化建設(shè)的實(shí)踐探索。毛梁成講述了自己遠(yuǎn)赴川西高原在康北藏區(qū)支教的經(jīng)歷。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，兩位學(xué)生代表分別向陳立群、潘志強(qiáng)校友提問。嘉賓回答妙語連珠，博得場(chǎng)內(nèi)陣陣掌聲。特邀嘉賓金華一中副校長(zhǎng)金惠忠也分享了自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為無熱愛不教育，激勵(lì)教學(xué)從業(yè)者和師范生永葆對(duì)教育的堅(jiān)定信念，并以此實(shí)現(xiàn)師生的自我精進(jìn)。
邱利民校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)教育家精神對(duì)于每一位普通教師都有意義，“沒有任何一個(gè)偉大教育家的目標(biāo)是成為教育家，他們的目標(biāo)都是成為一名好老師?！彼猛袪査固┑脑捥岢鼋處煶砷L(zhǎng)路徑：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！苯逃揖駜?nèi)涵古今貫通，在浙師大有萬世師表孔子的塑像，孔子以其“學(xué)不厭，教不倦”的崇高風(fēng)范，恒久地昭示著教育者的理想境界，這給師大學(xué)子指明了追求目標(biāo)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
論壇第二階段還進(jìn)行了“成泰共好”獎(jiǎng)教金頒獎(jiǎng)儀式。金華市慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳生平、金華成泰農(nóng)商銀行黨委書記、董事長(zhǎng)廖根勇等嘉賓出席并為獲獎(jiǎng)教師代表頒獎(jiǎng)。
金華成泰農(nóng)商銀行于2021年為浙師大設(shè)立了3000萬元的“成泰共好”獎(jiǎng)教基金，每年以基金收益用于獎(jiǎng)勵(lì)新進(jìn)優(yōu)秀青年博士教師。獲獎(jiǎng)教師正是“我心目中的教育家精神”的生動(dòng)詮釋者、模范踐行者。
浙師大始終致力于培養(yǎng)具有教育家情懷與素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。本次獎(jiǎng)教金的頒發(fā)旨在表彰那些在教學(xué)崗位上潛心研究、以實(shí)際行動(dòng)詮釋教育使命的青年教師，支持他們以基礎(chǔ)學(xué)科研究與創(chuàng)新為使命，教書育人，更好地服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展。
浙師大人事處、學(xué)工部、團(tuán)委、校友辦以及外國(guó)語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院等相關(guān)負(fù)責(zé)人及150余名學(xué)生參加了活動(dòng)。
編輯：楊文博